Tanári
Digitális Iskolai Egészségfejlesztési Eszköztár
4. évfolyam
- Fejlesztési cél: A diák megismeri és felismeri a levegő-, a víz- és a talajszennyezés forrásait, a szennyező anyagok típusait és konkrét példáit. Képessé válik a szennyezések kimutatására, bizonyítására. Képessé válik a szoros kapcsolat felismerésére, saját környezeti állapota és egészsége között. Ennek tudatában képessé válik ismereteihez és képességeihez mérten a lehetséges beavatkozási pontok és akciók meghatározására, annak megvalósítására, az esetleges figyelemfelkeltésre.
- 1. Foglalkozásterv: Az én lakóhelyem állapota – levegőtisztaság. Témakörök: lakóhelyek környezeti állapota, a levegő minőségének kvalitatív mérése, összefüggés az emberi tevékenység, a levegő állapota és az egészség között.
- 2. Foglalkozásterv: Az én lakóhelyem állapota – víztisztaság, talajszennyezés, fajgazdagság. Témakörök: a levegő-, a víz- és a talajszennyezés forrásai, a szennyező anyagok típusai és konkrét példái, a szennyezések kimutatása, bizonyítása. Kapcsolat a saját környezeti állapot és az egészség között.
Minden jog fenntartva 2022.
