Tanári
Digitális Iskolai Egészségfejlesztési Eszköztár
8. évfolyam
- Fejlesztési cél: Pályaorientációs lehetőségek, szakmatípusok megismerése és gyakorlati tapasztalatok szerzése, annak érdekében, hogy a diák elmélyüljön a különböző szakmákban és tudása rendszerezettebbé váljék. Megismertetni, hogy hogyan befolyásolja a fizikai és mentális egészséget a munkahely, mitől jó egy munkahely, milyen típusú munkakör illik hozzá. Egyéni életpályára ösztönzés a képességek és célok megismerésével, feltárásával. Önismeret, tudatosság fejlesztése. Lehetséges szakmai életpályák megragadhatóbbá váljanak, kreatív, digitális és társas kompetenciák fejlődjenek.
- 1. Foglalkozásterv: Ismerkedés lehetséges életutakkal, szakmákkal, mesterségekkel Témakörök: magyar iskolarendszer szerkezete, tanulási út fogalma, szakmák, mesterségek illeszkedése a tanulási útvonalakhoz, személyes célok és szakmai életpályák illeszkedése. A feldolgozandó ismereteket és a módszereket javasolt a tanulók korábbi ismereteinek, a rendelkezésre álló időkeretnek, a csoportlétszámnak, a pedagógus személyes preferenciáinak megfelelően rugalmasan alkalmazni.
- 2. Foglalkozásterv: Jövőkép, szakmák, lehetséges egyéni életcélok, karriercélok bemutatása Témakörök: tanulási út fogalma, szakmák, mesterségek illeszkedése a tanulási útvonalakhoz, személyes célok és szakmai életpályák illeszkedése. A feldolgozandó ismereteket és a módszereket javasolt a tanulók korábbi ismereteinek, a rendelkezésre álló időkeretnek, a csoportlétszámnak, a pedagógus személyes preferenciáinak megfelelően rugalmasan alkalmazni.
Minden jog fenntartva 2022.
